老师的作文

时间:2024-07-17 17:31:56
关于老师的作文汇编15篇

关于老师的作文汇编15篇

在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的关于老师的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于老师的作文1

铃铃铃......下课铃响了,这是早上的最后一节课了,肚子也饿的直叫。正想走出教室门口,慢着,老师严肃地对我们说:“你们先别走,都回座位站着。”我们听到老师的语气便知道老师要发火了,以为他很少会那么的生气。我们就只好乖乖地回到自己的座位上站着。有的同学还敢在那说话,老师啪的一巴掌打在了桌子上,教室里一下子变得静了。而我就吓得跳了起来,老师看了看我,我顿时呆了......过了一会儿,老师说:“你们上课就知道说话,一点都不认真听课,考试的成绩又不好。你们马上到操场上站着,我让你们知道老师上课的辛苦!

我们到操场上站着,天空上猛烈的太阳照着我们,真让人难受,唉......早知道就不讲话了,每个同学都这样说。

老师说:“我上课那么辛苦是为了什么呢?你们又不学,说多了也白费,不如我不说,好让你们说话,我也照样有工资拿!!!!我都是为了你们好,让你们好好学习,长大了找一份好的工作。”

我们知道老师的苦心,他也是为了我们好!

老师,你就是那无私奉献的人,奉献出了你的时间,来教我们学习知识!

关于老师的作文2

经过紧张激烈的训练和考试,奥赛成绩最后在5月15日揭晓了。我校又以优异的成绩再创辉煌,突破历届纪录,荣获21个一等奖。得知此讯,奥赛组的辅导老师们笑容满面的脸上,写满了高兴。但是在这辉煌的背后,不知凝结了老师的多少汗水阿!在那里我想说声:“老师,你辛苦了。”

回忆起奥赛训练的日子,我激动的热泪盈眶。在这短短的一个月里,老师们为了让我们能取得好成绩,不知吃了多少苦,生了多少气。每一天午后12点半,老师们便准时来到奥赛班,为我们讲解题目。到了晚上6点,又监督我们考试,7点多回家后又要为我们改考试

的卷子。

我清楚地记得有一次考试,我们奥赛组的同学都考得比较好,最差的也有60分。杨老师得知同学们作弊,严肃地说:“我让你们考试,不是想要你们取得好分数,而是要你们认识新的题目,懂得就应怎样分析,平时考试考得好,并不代表以后就考得好。只有在决赛中取得好成绩才是真正的胜利者。”从那以后,同学们再也没有作弊,勤学苦练。

在这激动人心的时刻,我要大声地说:“感谢您!老师!”

关于老师的作文3

对于老师,同学们谈及的时候经常露出一丝奸笑,也许,是因为给老师起了一个更加“形象”的名字吧,也许……

在我心里,从来就没有真正地去敬佩过一个老师,因为与老师相处的时间基本上都是在课堂,我也不喜欢和老师说话,但是最基本的打招呼还是有的。和老师无话可说,仅仅课堂上的时间着实难以发现老师的可敬之处,就算有也是在当老师解开了我榨干脑汁也想不出的谜题的时候,我会在一瞬间觉得,我会在一瞬间觉得,老师是世界上最伟大的人,这样的题居然也能解。但是诸如此类的的事我又能记得多少,又记得了多久?

对于笑容可掬的老师,同学们说“恶心”;对于面无表情的老师,同学们说“那是刚出土的干尸”;对于走路慢条斯理的老师,同学说“做老师有什么了不起的”;对于“快马加鞭”的老师,同学们说“赶着投胎呢?”……在学生看来,老师饰演着一个令人厌恶的角色,怎么做都看不顺眼,而老师的话就是“圣旨”,“抗旨”就要“杀头”,搞不好还“诛九族”。整个校园的植物和着风中飘荡着的读书声跳舞,是那么得和谐,但是学生与老师,总让人感觉一种贴切的格格不入。

关于老师的作文4

我像祖国花园里的梅花,在成长的过程中少不了老师的栽培、疼爱和支持,让我在最失落的时候给予了我的鼓励的力量,让我在风雨中勇敢、坚强地绽放。老师温柔对我说的点点衷心的肺腑之言,至今还浮现在我的脑海里。

还记得那一次刘老师对我的教诲,那时候还是一个懵懂的女孩。在一次做教师节手抄报的时候,老师像往年一样让几个成绩很好、曾今获过关于手抄报奖项的女孩子,我以为自己没有可能了来设计手抄报了,我知道在老师的眼里,我不是很出众。可是,意外总是会发生,老师竟然让我也设计手抄报,还留下了鼓励的语言……

我到那一刻才知道,无论成绩很差或者经常惹老师生气的学生,他们在老师的眼里都是美丽的天使,老师会用尽所以的力量来培育我们。教师节快来了,我想对老师说:老师谢谢你对我们的恩情,祝你节日快乐!

关于老师的作文5

她?我的老师!

我曾经有一个老师,她身材中等,而且苗条匀称。一张充满希望与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩!

她是一位对工作认真负责的好老师。有一次期中测试,我们没有考好,心里很难受。她看出来了,用热情慈祥的目光望着我们,鼓励我们不要泄气,继续努力,争取下次取得好成绩。同学们听了,心里都热乎乎的。

当我们遇到困难时何老师就会帮助我们;当我们遇到挫折时,又是她来安慰、鼓励我们;对于她无私奉献之情,我实在是难以回报。而她的要求却并不高,只要我们努力学习,长大成材,她就心满意足了。

我想对您说:您就像蜡烛一样默默的燃烧自己,为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的`孩童,培育成一个全面发展的学生,这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气。老师您就像大海,我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩,让我们在这知识的海洋里长大。

看!这就是她。你们知道我为什么那么了解她吗?告诉你们,我口中的她,就是我以前的一位语文老师——何风玉,何老师!

关于老师的作文6

我认识梅老师不足两年,但在这仅仅两年中,他却给我留下了深刻的印象。他是体育老师兼篮球课老师。

梅老师那大大的西瓜肚,方方正正的脸,一看就是能够沉得住气的幽默大师,人称“没脑子”。

记得是有一次上篮球课,有几个同学没到,等到他们来时,已经上了半节课,梅老师开始审问:“二位到何去?因何而没来?因何如此之迟?为何不报告?为何……”搞得我们哈哈大笑,而那两人脸色发白,两腿战栗,答:“上厕所。”梅老师笑道:“难道是没带纸?裤叉破了?卡在马桶里了?”那两人应付不过来,只好如实回答了原因。

上课时,梅老师也会运用幽默教学。

有一次教变向,梅老师说:变向,就是“飞机球”变了方向,面对的“云”,飞机球飞呀飞,手腕下力,让球飞得有力,人重心低一点,让它离“机场”近一点,好,越来越重,ok!停下,走人。有一个同学拍得太重,以至球“飞”了,梅老师对她说:“嗨嗨嗨!×××!你那么重的飞机,还不掉下来把人摔死!你这飞机不可以像这样,有横的、竖的、斜的、正的……那么多形式,飞机上的人还不个个给你转惨了!”我们先是一愣,然后一下子大笑了出来。

梅老师是个普普通通的人,但又是一个不同寻常的“幽默大师”。

关于老师的作文7

我的老师姓杨,可能有四十多岁了。虽然她四十多岁了,但是还有一颗童心。

杨老师经常带一些植物来奖励我们,有水竹、麦子、树叶……可是这水竹太难养了,我放在水瓶里,过了几天就蔫了。还有西红柿苗,我种下去,过了几个月,就得到了又香又甜的西红柿吃了。

有一次,杨老师还带了让我们惊讶的东西,那就是蚜虫。杨老师还没带的时候,全班同学一个个地说:“杨老师,不要带!”“杨老师,不要带呀!蚜虫会吃人!”但是下午杨老师还是带来了,同学们一见到蚜虫,还很开心呢!杨老师看到同学们这么开心,杨老师也开心了。

杨老师还很幽默。有一次放学的时候,杨老师给我们布置作业,可有的同学在说话。杨老师就说:“哦,你们再说话呢,妈妈可在家里做了香喷喷的饭菜,有炒土豆,有排骨汤,有……”杨老师说得我们的口水像雨一样,“哗哗哗”地流下来。说话的同学呢,悄悄地闭上嘴巴了。

杨老师有时让我们记生字,就教我们一些记生字的口诀,比如“润”字,我们就这样记:有一个姓王的人走进门里去洗澡,水冲在他的皮肤上很滋润,这真好记字!

杨老师教我们就像是在玩中学,在学中玩。

我喜欢杨老师!

关于老师的作文8

在我的印象里,有许许多多的老师让我喜欢,但让我最喜欢的一位老师是教我们英语的周翠周老师,因为她是教英语的,所以我们亲切地叫她miss zhou。

周老师一头乌黑的直发,黑溜溜的大眼睛,但美中不足的是金字塔的鼻子上架着一副眼镜。

周老师非常关心我们,她往往把许多的爱灌注在我们身上,且很少与家人见面。记得有一次,我们班的吴炫青同学没钱的订报纸,周老师二话不说的给了吴炫青同学交了报纸费,周老师这样的行为让我们感到很温暖,更是让吴炫青同学感到温暖,周老师说着没什么,大家都是一个集体,哪位同学有困难了,大家可以一起解决!

还有一次,我们班的一位男同学跌伤了,让我们不知所措,周老师却熟练的帮那位男同学小心的包扎,动作是那么的熟练!

这就是我最喜欢的老师,一位给学生温暖,乐于助人的好老师哦!

关于老师的作文9

高老师是我一二年级的数学老师。高老师有一头的黄色头发,还有像月牙的眉毛,她还有一双像黑宝石一般的眼睛。她的鼻子高高的,长着一张能说会道的嘴巴。老师有中等身材,平常爱穿大衣。高老师笑起来好看极了,如同仙女一般。

高老师上课的时候很严厉,但是下课的时候也常常陪我们玩呢!记得有一次下课,老师和我们玩的时候,有个同学摔倒了,高老师突然面容失色,跑过去说:“你没事吧!”那个同学说:“我没事,老师,不用担心,过几天就好了。”老师却说:“那怎么行,伤口要及时处理,不然会感染的!”说完老师就带那位同学回教室为他处理伤口!

高老师还很爱运动,每天早上都会跑步,下课时候还和我们比赛跳绳呢!悄悄地告诉你们吧,高老师跳绳一次能跳一百多个呢!

高老师还会画画哟,高老师有一次参加了画画比赛还得奖了。那天高老师兴高采烈地来到教室,给我们看她的作品。我们都说高老师多才多艺。老师听着我们的赞美,高兴得笑了。从那以后,老师每天都画一幅给我们看,看老师那兴致勃勃的样子,我们对她竖起了大拇指。

我的老师曾经很美丽,很温柔,很可爱,可是高老师却去世了,我很怀念高老师。

关于老师的作文10

前几天 ,我最爱的老师孙畅老师突然告诉我们他要离开我们,这个消息如一个晴空霹雳进入大家的耳朵里。

只见老师泪流满面一边哭一边说我知道你们舍不得我,你们大家也是我的心头肉,我也舍不得你们啊!我们全班的学生也和老师一样泪流满面,这时我想:每年我是主持人,今年老师要走了决不能让老师哭着离开,主持人要发挥作用。想了一会,我站了起来说:“同学们,今天老师要走了,我们不能让老师哭着走,要让老师笑着离开,我们为老师开一个欢送会吧!”同学们同意后,班长把老师带了出去我们在班里就开始了布置教室的工作。

班会前半时老师和同学互相讲了可以感动天[内容来源于地的肺腑之言,哭也哭够了,我说:“好了我们来表演一些快乐的节目吧!”之后我们表一了临时编的节目,让老师和大家哄堂大笑,这场班会开了大约四节课,老师和我们的感情深似海。但是,这四节课就已经足够了这真是金色四节课啊!

最后,放学时我们全体同学异口同声的说:“老师再见,我们永远爱你,祝你永远快乐,幸福,我们永远做你坚强的后盾,我们永远记得你!”

关于老师的作文11

老师,对不起,你那么信任我,我还骗你。

事实上,在上周五晚上留下来的女孩中,你无法相信她会在那里。那个人就是我。我们出去的时候,看到了门卫。当我们下楼的时候,我想,他会给你讲我们的课吗?我已经告诉过你一次了。我跟其他几个女生说了我的疑惑,但是其中一个什么也没说,所以告诉我,但是我怕他。我不在乎。

今天中午我们也留在班里看他们打架。我没有告诉你,因为我害怕,我害怕你在课堂上说出来,因为只要你说出来,班里大多数同学都会知道是谁。

老师,对不起,我不是故意的。我在我的朋友和你之间选择了朋友。虽然我以为的这些朋友从来没有把我当朋友,甚至是普通朋友,但他们总是让我发自内心的选择。

老师,我不值得你信任。对不起,老师。

关于老师的作文12

在我美好的生活的里,认识了许许多多的“园丁”,其中,让我印象最深刻的老师是幼儿园的老师,她姓尹,我们都叫她尹老师,她的嘴唇微微向上弯起,露出两颗洁白的大门牙,嘴角的左上方那浅浅的酒窝也显现出来了。

尹老师非常的有耐心。就说这一次吧,她教我们算术题,因为那时候的我很笨,尹老师说:“11+3=多少啊?”写在黑板上,别的小朋友都在扳手指头,结果早已经出来了,而我也在扳手指头,可是黑板上的11,手只有10只指头,尹老师看出了我的心思,走了过来,说:“不会吗?”我点了点头,尹老师拿出了我的小棒,可是小棒只有6根,还是不够呀,不够的用手代替,认真的教我,可是我还是不会,尹老师又换了一种方法教我,还是不懂,后来第3遍的时候我才懂。但是尹老师没有发脾气,这令我很惊讶,也因为这样,我和尹老师的关系也越来越好了,因此我很喜欢尹老师。

现在,我也不是经常能够见到尹老师,在前些日子里我去逛超市的时候看到了尹老师,我和她打了一个招呼,笑了笑说道:“尹老师,您也是来买东西的呀!“”恩,你现在的成绩好不好啊?”“恩,蛮好的!”我说:“尹老师,再见!”

这就是我的幼儿园老师——尹老师。

关于老师的作文13

上课铃响了,朱老师抱着作文本走进了鸦雀无声的教室。

她大步流星地跨上讲台,在黑板上写下了一个“猪”字,接着就火冒三丈地说:“同学们居然有人把我写成了“猪”老师了……”听了之后,我才意识到是我一时糊涂,也是一时马虎地写错了字。

下课了,朱老师吩咐我放学后到她的办公室找她。接下来的课我再也无法专心听讲了,还非常害怕听到下课铃响呢!当放学的铃声响后,我想了好久,才硬着头皮、拖着沉重的脚步、垂头丧气地向朱老师的办公室走去……

走进的办公室,我低着头走到老师面前,活像一个小罪犯,乖乖地、呆呆地站着,忐忑不安地等候着老师发话。心里还想象着老师大发雷霆的样子是多么的恐怖……没想到,老师先是轻轻地摸着我的头,然后才语重心长地说:“你现在知道马虎所闹的笑话吧!”我仍然是不好意思地低着头,只是轻轻地回应着:“知道了!”

说完,老师叫我抬起头来,又顺手拿起我的作文本,开始认真地教我如何修改病句,如何避免错别字……我认真地听着老师耐心仔细的指导,眼眶开始湿润了……

我终于走出了办公室就如释重负,心里还暗暗地下了决心:从纠正错别字开始,调整心态重新出发,以一丝不苟的努力跨入新的学习征程……

关于老师的作文14

今天早上,外面下着雨,妈妈让我穿上雨衣。由于我自理能力有些差,再加上背着沉重的书包不好穿,所以穿起来很是费劲。

妈妈看到了我笨拙的样子,便帮我把雨衣穿上。上午外面下着雨,天气很冷。下课时,除了上厕所以外,同学们几乎没有人去外面。中午放学后,我们急匆匆的到外面站好了队。有的同学把伞打开了,我却只顶着自己的雨衣。

因为我手中拿着书,不好穿,所以没有穿上雨衣。老师见了,便帮我把雨衣穿上。这时,一股暖流传遍我的全身,虽然刮着风,下着雨,但是我的心中却温暖如春,老师多像妈妈啊!

我真想叫一声:“妈妈!”老师帮我把雨衣穿好后,我飞快地跑到自己的队伍里,心里有说不出的高兴,随着放学的人流我走出了学校。我爱妈妈!我爱老师!

关于老师的作文15

我上三年时遇到了一为善解人意的班主任,你瞧,照片上那个留着短碎,站在火车道上,笑得一脸灿烂,露出一口参差不齐的牙齿,这就是我的语文老师——徐同涛。

20多岁的他,嗓子特别洪亮,普通话字正腔圆,声音抑扬顿挫。他对每个同学都非常的关心和爱护。有一次下午,窗外下着倾盆大雨,徐老师在班上布置作业,布置完作业后,不知怎么回事,我的鼻子瞬间流出了很多血。血就像瀑布一样,直往外流,同学们个个惊慌了,只有徐老师不慌不忙地把我的头抬起来,然后顺手给了我一张纸把鼻子堵住,不让血流。扶着我来到水池边,先把我的手洗了洗,又把血块擦了擦,对我说:“秋天来了,天气干燥,得多吃点水果,多喝点白开水,不要喝饮料,饮料对身体有害,尽量少喝。”我点了点头。回到教室,老师把我的书包拎起来,说:“要不要我送你回家?”我说:“不用了,谢谢!”顿时,我的心里有无数的感谢。

至今,老师的这些话还记在我的脑海里,无法忘记!

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