【精选】人物的作文合集八篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的人物的作文8篇，希望对大家有所帮助。
人物的作文 篇1
你说你会跳芭蕾，我不羡慕;你说你擅长书法，我也不嫉妒。因为我会弹古筝。
记得一年级的时候，一次偶然的机会，我在观前街看到儿童才艺大比拼，有唱歌、跳舞、吹笛子、弹琵琶、弹古筝和拉小提琴等演出，小朋友们都很投入地表演着。在这些才艺中，最吸引我的是古筝，我因它那动听的声音陶醉了。当时，爸爸妈妈正好想培养我一项才艺爱好，看我对古筝如此陶醉，便找老师报名让我学了古筝。爸爸妈妈和我一起到乐器店挑选古筝的时候对我说：“学一项就要爱一项，由始至终认认真真学完。”我对爸爸妈妈说：“我一定会把古筝弹好的，一定考过十级!”
在古筝的学习中，我遇到了很多问题，刚开始指法和速度有点跟不上。老师说我弹得不错，也肯认真学，一教就会，就是速度一快指法有点乱，回家还得多练。于是我每天写完作业就练习古筝，每次练习一小时以上。功夫不负有心人，我的速度终于提上来了，当我弹给老师听的时候，老师还说我弹得很好呢，我尝到了成功的喜悦!
从指法到乐谱到乐理，我每次都认真地练习，反复弹唱，由易到难，从三级到八级，我不知不觉已经学习了三年的古筝。我现在已经到十级了，但我不骄傲，相信我能更上一层楼。
人物的作文 篇2
今天我们开学了，听说英语要换老师。真是郁闷呀。不知道要换一个什么老师呢？我一直存在这疑问，到底换什么老师？
一进教室，大家就议论纷纷，“英语要换谁呀？”什么的。突然我听见了有人说数学要换皮老师，“啊？没骗我吧!”啊是因为皮老师是我们这所学校最严的老师。想到这里，我后脊梁骨都发冷。
袁老师来了，果然说的没有错，数学果然是皮老师教我们。第二节就是皮老师的课，我早早地就在教室里座位上，桌子上还摆着许多数学用具，比如说尺子，橡皮铅笔，练习本数学书，一切准备齐全。
上课铃声响起来了，只听见了皮老师皮鞋敲打地面的声音，那声音显得十分漫长，我浑身冰凉真害怕呀!
皮老师有一双大大的眼睛瞪起来谁都害怕。脸上还有两颗痦子，痦子又黑又大。他还有一个啤酒肚。
皮老师走进教师，说：“上课。”
“起立!”
“老师好。”
突然，一串急促的脚步声越来越近。我心想又有谁迟到了，这回可不像以前，以前我们陈老师肯定让进，可这回不同，这回可是皮老师，没准还赏他几脚，再让他进来。
我想又有好戏看了。原来是孙健博。这家伙老迟到了，该受到惩罚了，皮老师瞪着那双可以令人窒息的眼睛，孙建博显得非常害怕，他一进门看见一老师以后，就没有把头抬起来过。孙建博都快哭了。虽然他低着头，可是我还是感觉到他非常害怕皮老师。皮老师撅着嘴，显得也很不高兴的样子。皮老师最后一摆头，算是放过他了，但是感觉很不情愿。我觉得下次肯定够他喝一壶的了。这节课皮老师没有讲新课，只是给我们定了规矩，立了要求，我想皮老师说什么就是什么吧。
星期二的第二节课又是皮老师的课，课间，我依然在我的座位上摆放东西，杨策来找我到下面玩，我说：“你不要命了呀，下节是皮老师的课，你还有心思玩，还不快准备东西去。你要是迟到了够你喝一壶的了。”
说到这里，杨策以飞快的速度去整理东西。谁知他刚飞奔到他的桌子旁上课铃就响了。这回皮老师很快就来到了班里，全班同学都端坐好静等老师上课。我不由担心，哎呀，杨策的东西肯定没准备好，不会有什么……我不敢往下想了，这时只见老皮(皮老师)一束严厉的目光，就像袁老师的火眼金睛一样，不知投向了哪里，我忍不住顺着皮
老师的目光回头一瞥，只见杨策自作聪明钻到桌子底下准备东西，我的心一下子提到了嗓子眼，更让人揪心的是杨策一点也没意识到危险即将来临，还慢吞吞地整理好东西，从桌子底下边钻边唱着歌。
皮老师静静地看着杨策，专等他爬出来，似笑非笑说：“杨策，你干什么呢？”
杨策想了想，有急中生智的说出了一句可以让我们笑死的话“我下去捡东西了。”
皮老师说：“数学课你捡语文书干什么？”
“我拿错了我，我在去桌子下面去找。”
大家轰的一声乐了，皮老师说：“下次拿准了书。”
这一节课讲的是位置，皮老师发挥了他的大嗓门，声音越来越高最后都快嚷了，他还是生动的把这一节课的内容生动的描述了一遍。我听得很认真，知道自己所在的位置，是(3，3)，老师讲得我都听明白了，原来我只要认真就能学好，不知不觉，一节课就过去了，我甚至忘了他全校最凶的老师。
我喜欢我们的新老师。
人物的作文 篇3
数学天才——齐子皓 齐子皓，大眼睛，数学难题一通灵。这是我给老友兼对手齐子皓的赠言。他，聪明伶俐，活泼开朗。浓眉大眼，肩膀微塌，这就是他！ 他的数学本领好得没话说，呱呱叫。有一次，我问他一难题：学校组织篮球比赛，共有4个队参赛，每队5人。
(1)如果每2支队伍之间都要进行一场比赛，一共赛多少场？
(2)如果只有预赛和决赛，决赛只能两支队伍参加，应怎样安排比赛，才能很公平地选出决赛的2支球队？ 他的眉头皱也没皱，眼睛眨也没眨，脱口而出：(1) 6 (2) 随机安排两个队伍比赛，由1，2得出的冠军与3，4得出的冠军比。 我惊叹不已，大声喊叫：“齐子皓啊，你可真是我国未来数学史上一颗闪耀的金星啊……”“求您了！别说了！”他轻松地笑笑，拍拍自己的脑袋，“我不一定是，你取笑我了。” 我尴尬极了，放开抓着他的手，飞奔回去。
……
人物的作文 篇4
我有一个“丑”妈妈。她个子不高，长得肥嘟嘟的，像个小皮球。她有一张圆圆的脸蛋，大大的眼睛，塌塌的鼻子，小小的嘴巴和一头乌黑的长发，那乌黑的长发经常让我又是羡慕又是忌妒。虽然她长得不算漂亮，可是在我和眼里，她却是世界上最漂亮的妈妈。
妈妈是个“坏”妈妈，她对我总是那么严厉。比如说吧，我让妈妈早上6：30叫我起床，她总是7点钟才叫醒我，这样，我吃早饭的时间就少了，再加上我吃早饭的动作又特别慢，她总是凶巴巴地不停地催促我，搞得我手忙脚乱。再比如，我很喜欢到处摊东西，她恶劣地要我把我的东西扔进垃圾桶里去。有的时候，我做错了事情，她毫不留情地批评我，骂得我直掉眼泪。还有……，唉，她对我实在太凶了，一时还说不完哪。
妈妈是个“好”妈妈。她经常陪我一起做运动，我们最喜欢的运动就是打羽毛球了，在她的指导下，我打球的水平已经提高了不少。妈妈是我的好妈妈，我们经常在一起谈心，她把工作中的烦恼讲给我听，让我从小懂得与她分担；我则经常把学习中的快乐与她一道分享；当我有烦恼时，她又总是很耐心地开导我，这就是我的好妈妈。
妈妈是我的好伙伴，她是世界上最好的妈妈。
人物的作文 篇5
每一次上数学课都是一次我大脑的灾难，各种性质，定理满天飞。只因有了数学老师，枯燥的数学课上才多了那一抹诙谐。
数学课上每当学到了一个新的定理时，数学老师就用起了夸张的语言，读得不仅慢并且嘴型极为夸张，这时的我们便已经哈哈大笑了，老师就在讲台上笑眯眯的看着我们。因为老师的怪嘴型、怪方言，一条条枯燥的定理我竟然就这样记住了。或许，这就是老师怪的原因吧。
时日一长，数学老师倒也怪的“别出心裁”。他平日里倒也没有口头上布置作业，我们也没有多么自觉，到了下一节数学课上的时候，他总是特别淡定的拿出了我们都还没做的题目一口气讲完了，我们都还在那里是懵的。有人说：“老师，我们都还没做呢！”“什么？”数学老师眯起了他那双小眼睛，一脸的不相信。有人顶嘴了：“你又没布置作业，我们写什么呀！”老师没有说话，让我们自己做题。其实老师从来不布置作业，是希望我们能自觉，自动跟上进度。或许，这就是老师怪的原因吧。
一节课的进度不会那么巧，总有讲不完的时候。每次数学老师兴高采烈的讲着，明明快到结尾了，下课铃却总会突兀的响起，老师刚张开口的嘴也不动了，前一秒是什么样子就一直保持着，全班没有一个说话的，就这样静静的听着下课铃响过，老师就又开始讲了起来，铃声响的那几秒，时间就好像定格了一样，怪异。数学老师讲完剩下的几个步骤然后拿起课本就走了，也没有嘱咐什么，就是这样怪怪的风格。可能是下课铃声音太大数学老师怕有的同学会听不到他说话，特意的没有讲课，他想让我们每一个人都能听清，更能听懂。或许，这就是老师怪的原因吧。
一个“怪”字连接起数学老师平日里的件件小事。怪怪的他独具一格，饱含着对我们满满的'期待和爱。
人物的作文 篇6
“唰唰唰”一阵阵乐曲般的声音响起了，抬头一看，才6点钟，打开窗户向外瞧瞧，清洁工们早已“上岗”了，最上眼的就是那位我最熟悉的邻居。
那是一位清洁工阿姨，她今年大约四十岁，家中有和我年龄差不多的小女孩，每天早晨起来要为她女儿做好饭后才能去上班，她身穿一件灰色的工作服，头上戴着用帆布做的帽子，她眉清目秀，五官端正，身材微胖。专管那条大道的清扫工作。而我，每天早晨有跑早操的习惯，每天都能遇见她。
她每天都按时上班，兢兢业业，直到把工作做完才肯休息，每当我跑操到那儿的时候，都会向她大声招呼，她也只是匆匆打完招呼后，忙于打扫卫生。有一天早晨，我刚出门，一股凛冽的寒风朝我袭来，脸和手冻的像刀割一样。我连忙戴好手套，缩了缩脖子，向前跑去。当我走到那条大道时，看到了一个熟悉的身影蹲在臭水沟前面，不知在掏什么，在扒堆在阴沟周围的垃圾，什么烂苹果、烂菜叶……别人看了都要躲得远远的，她却不怕脏、不怕臭，太阳一晒，阵阵臭气直往上冲。我一连倒退好几步，也没打扰阿姨，在看看阿姨呢？她立即跑到附近找来的一根铁棍，使劲的捅，手破了，而且出了血，她也不顾。就这样坚持不懈地捅呀、捅呀……把自己全身的力气都使出来了，渐渐的，他的头上出了汗，顺着脸颊滚了下来，和脸上的泥水混在一起，变成了大花脸。过了不久，臭水沟终于通畅无阻了，阿姨也松了一口气。过路的人都用钦佩的目光望着她。
而她却毫不在意的笑了笑，挥着大扫帚，“唰唰唰”的清扫马路了，这声音我听过不知多少次，习以为常了，唯独那天特别中听，好像是一支富有节奏的乐曲，一直在我的耳边回响。
有一阵寒风扑面而来，我不禁打了个寒颤，心里默默的说：清洁工呀！你们不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，总在为人们创造美的环境而辛勤工作。那把扫帚奏出“唰唰唰”乐曲的后面，留下的是条条整洁的大街、小巷。那满是灰尘的工作服，也遮不住你最干净、最美好的心灵。你是城市的美容师，我要用最美好的语言来赞美你们——伟大而平凡的清洁工人！
每当我看到这位阿姨身影的时候，敬意便油然而生！
人物的作文 篇7
1. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理
2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
3. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
4. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
5. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑
6. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
7. 齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。
8. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
9. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
10. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
11. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
人物的作文 篇8
我有一位和蔼可亲的姑姑，她叫**。姑姑有一头棕色的卷发，瓜子形的脸，小小的嘴，小小的眼睛，架着一个知识的象征——眼镜。说话声音好细，让我觉得她不是很严厉。
王燕姑姑是一位值得尊敬的好老师，暑假我到她那里去补习作文，那时我的作文中没有一句话是通的，加字掉字伴我左右，可姑姑总是用心地教我，让我一点点有了进步。说四十分钟完成一篇作文，就必须要在四十分钟内完成，不然就会让我完成两篇。这样一来，我就不敢分心了，用心地写，尽快保质保量地完成任务，写作的效率就提高了。我的暑假作业写得好，姑姑有大半功劳。这次期末考试，我的作文得了满分，要感谢姑姑的辅导。
姑姑是个很棒的家庭主妇，家里做饭、打扫卫生、各种家务无一不精。姑姑还是一位好母亲，今天来姑姑这里补作文才知道，她的女儿金子发烧了，姑姑心里放不下妹妹，在补习的间隙，一会儿给家里打一个电话，一会儿又打一个电话。
我的姑姑就是这样，在生活中和蔼可亲，但在教学方面非常严格。我喜欢有这样的姑姑。
