情感的作文

时间:2024-07-17 17:33:34
实用的情感的作文汇总五篇

实用的情感的作文汇总五篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的情感的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

情感的作文 篇1

人生在世,所遇之情无非爱情、亲情和友情这三者。先从哪个说起呢?就从我最陌生的爱情说起吧!我不懂爱情,《辞海》中的解释是我所见到过最简单解释:男女之间的感情。唉!没拥有过爱情的人是不会读懂它的。(可我也不能为了这篇文章而去…)

说到这,我还是来谈谈“早恋”这个话题吧。

现在的中学生说什么“我爱×”。实际上他们是出于青春的萌动,才把幼稚的朦胧的情感当作爱情,那也只不过是对于异性的好感罢了,叫喜欢还可以。有人说:“爱情像大米粥”我看那些天真的学生之间拥有的所谓的“爱情”的东西连一碗米汤都够不上。说实话,不曾拥有那种朦朦胧胧的爱情,还真有些遗憾呢!

看了电视上那么多爱情剧,总算能从我那“傻傻的”思想中总结出爱情的力量,那就是:“让你喜,让你忧;让你哭,让你笑;让你生,让你死;让你海枯石烂,让你海誓山盟;让你天上人间。”

我还是换个话题吧。否则,各位家长读者们会把我这个“处女作”撕个粉碎!说到家长,我们就谈谈亲情。

有些人写亲情总是歌颂母爱的热烈与细腻,而我则要赞美父爱的深沉和含蓄。有一个故事恰恰就能证明这一点。

一天弟弟在郊游时脚被尖利的石头划破了,到医院包扎后。几个同学把他送回了家。在家附近的巷口,碰弟弟见了爸爸,于是他让爸爸看他包扎的脚而且想获得一丝安慰。可没想到爸爸只简单的交代几句就走了。觉弟弟得伤心而且生气,认为父亲不关心他。但同学却安慰他到:“大部分老爸都这样,其实他很关心你,只不过不善于表达,等你爸爸走到前面的拐弯处他一定会回头看你的,不信你看!”弟弟不大相信,但还是停住了脚步,注视着爸爸。但爸爸仍然一步一步地向前走去,好像什么也没有发生一样。但他走到拐弯处的时候,就在他侧身左拐的一刹那,悄悄地回过头来很快地瞟了弟弟他一眼,然后消失在拐弯处…

虽然这一切只是在瞬间发生,但那动作却震撼了弟弟的心,而且从弟弟眼睛里流出了一股热乎乎的液体。

多少年来,我一直在寻找能代表父爱深沉而含蓄的动作,而拐弯处的回头足见父爱的与众不同。所以千万不要忘记,在父亲节的那天献上你那真诚的祝福。

“朋友一生一起走,那些日子不在有,还有伤,还有痛,还有我,还有你”什么是朋友?朋友就是在你陷入困境时,向你抛下一条绳索帮你逃脱困境的人;朋友,就是你热了渴了送你一杯冰水替你消暑解热的人。

“千里难寻是朋友,朋友多了路好走。”这句歌词中我们不难看出,有了朋友可以很好地走前面的路。人生之路曲曲折折,若有艰难朋友可以与你携手并肩,若有患难朋友可以跟你共度难关,若有痛苦朋友可以为你排忧解难。

“朋友啊,朋友,你可曾记起了我,如果你在承受不幸,请你告诉我…如果你在承受幸福,请你忘记我…这就是憨厚的朋友。每当你孤独无援的时候,便会默默出现,每当你大放光彩的时候,他会在世界的另一端祝福你。

万水千山总是情!

情感的作文 篇2

那是一种别样的情感,我时常为这种情感而迷惑、不解。回首,最终明白,这,就是亲情啊。

这种情感自小就伴随着我,但那时的我,总是怀疑,总是不解。待多年过去,终究,还是懂了。

那时的我以为母亲似乎不懂我的怯懦,在她看来,去商店买一包盐一点儿也不难。

那天中午,母亲洗好了菜,正准备炒时,却发现,盐用完了。她告诉我:“钱在这里,去买包盐吧。”我害怕极了,下意识地转过身去,想走进卧室。

“唉,别跑”母亲叫住了我,大声喊道:“买盐去,快点!”

“可是,可是,我怕……”我支支吾吾,低下了头。

“没什么好怕,去吧。“说着,母亲把钱径直塞到我的手里,转身,不顾我略带颤抖的呼喊声,走向阳台。我垂下头,缓缓地穿好鞋,抱着一丝希冀再次出声:“真的要我去吗?”

回应我的是长久的沉默,我只好一步一步地走下楼,我不断地回头,希望能看到母亲的身影。但,并没有。

我走向商店,指了指架子上的盐巴,扬了扬手中的钱,售货员将盐巴拿下来,我接过盐,扔下钱,拼尽全力往回跑,直到跑到楼梯品。盯着楼梯口好久,一滴眼泪从眼角悄然地滑落,我用力抹去,没有注意到楼梯上方渐渐消失的身影。

我以为,她因为懒,无视我的胆怯,让我去买包盐巴。

直到后来,在文具店掏钱买文具时,突然为自己自然、毫无怯懦的动作而感到震惊。当我听到母亲说,她曾在楼梯口注视着我走向商店,在不远处看着我付完钱后才放心地转身。回到家,我不由睁大了眼……

原来,有一种别样的情感,我不曾发现,这种情感使母亲很想替我去做完一件事,却又不得不放手,让我一个人去尝试。亲情,不是一直替孩子做事,而是怀着爱,放手让她独立完成。这样才是锻炼,这样才能让他成长。

这种情感就是如此特别,我终于理解了,母亲对我的别样的情感,便是最好的亲情。

情感的作文 篇3

因为我知道,我快不行了;我知道,我已经爱入灵魂了;我知道,我已经无药可救了;我知道,我已经失败N次了;我知道,我和她是不可能;我知道,但我始终爱她忍受她的一切;我知道,如果可以我真的很想放弃;我知道,如果可以我真的很想爱她一生;我知道,我做了什么她始终都不会看我一眼;我知道,我的心一次次的破碎一次次的愈合等待着再次被伤害;我知道,我爱的太真太真了,已经爱入灵魂;我知道,我想放弃的时候那种决心;我知道,我想永远忘记她的时候;我知道,我可以忘记一切的时候;我知道,我的心将一切都不存在

为什么要爱,为什么要这样,我还;是不明白爱情的真正含义……是的,我已经放弃了一切……爱,痛;心碎。我?我吗?还是我吗?她?是她吗?爱她?喜欢她?可以?不可以?结局?痛苦?心碎的流泪?无言去诉说的话语?我?她?幸福?还是痛苦?你?爱是什么?我?为什么要去爱?她?她为什么要这样?原来爱……并不存在!恨吗?怨吗?我还是我吗?爱她不就是希望她幸福吗?爱她不就是看她开心的样子吗?爱她不是要全心全意的去爱吗?爱真的可以存在吗?我爱她?真的爱吗?是吗?我很爱她?在乎她的一切?忘记?所以?会心痛?

原来爱可以这样继续,对不起?我爱你?爱的不懂,才会去这样帮你!礼物收不收,都不重要,重要是你能开心!可以吗?还可以继续吗?真的好想在看到你!想你哦,不知道你知不知道!希望你开心哦!爱上一个人一定让她开心!对不起,我错了!原谅我好吗?我只想你开心!

忘记吧,无论什么?都希望看到你开心的样子!好吗?爱的振作,爱的坚强,爱的无所不能,爱的一切都将成为你自己永远无法忘记的回忆,试着重新试着明白试着知道,你们到底为什么?如果一个人执着一直在让他犯错,他很会去做吗?如果一个人的关心让一个人厌恶,他还会去做吗?会做吗?

往往无论你做了什么,她始终都不会在乎你,甚至不会看你一眼,也许把甚至都不知道你在干什么,莫名其妙的,很烦很讨厌,甚至不理他,无论那个男人怎么努力,她始终都不会在乎他任何的一件事和举动。请问这个男孩还要继续下去吗?就是他喜欢她,默默的忍受这一切吗?也许吧。这个男孩子爱这个女孩子很深,但女孩子总是去逃避这个男孩子,男孩子始终在等女孩子明白的那一天。这个男孩在乎她的一切,无论的什么,总想她快乐开心,默默的去帮助她,但无论怎么女孩子都是爱理不理的,男孩子真的要这样吗?还可能吗?

呵呵,你们不懂,爱她真的很在乎,可是她不懂,她不了解,甚至不知道男孩子的感受,往往男孩子都是受伤,她的一举一动都在伤害这个男孩子,但这个男孩子一直在坚持,请问还需要去继续吗?这痛苦谁会明白呢?爱?不爱?恨?不恨?理解?原谅?无论什么这个男孩子都愿意去尝试,无论多大的苦难这个男孩子都愿意去面对,只希望这个女孩子快乐幸福,默默的当好一个守护者。

哎,我只想问问大家,他是否还要执着下去,去爱一个永远她都不会理解的人。

我懂,我也清楚,但是那个男孩子,总是喜欢那个女孩子,时间已经对他来说没有任何的意义,只有这个伤痛,还有爱她的信念一直在支撑,也许有一天这个男孩子真的会不行了,因为他死了。

这个爱情算是爱吗?一个人的爱,默默无闻的爱,自己去付出没有回报的爱,是否值得呢?今天这个女孩子马上就要去外地了,这个男孩子要去看她,甚至把一切他想说的,她要注意的话都写在信里了,可是女孩子仍然的不说,男孩子甚至愿意花钱买一张票去火车上只为把信给她,到一站下去,自己回去,只想她路上能安全,一切都是好的。女孩子仍然的不说话,沉默,甚至关机了,请问这个男孩子还去做吗?还要去默默的去火车站等到一天去看这个女孩子最后的一眼,把信给她,但她会收吗?还是随手的扔掉,继续远行。

我只想问问大家,这个男孩子是否去给这个女孩子送信。这个男孩子要确定女孩子到底做哪个火车,有3辆,默默的等待是吗?可是女孩子不想看到他,不想让家里人知道,她甚至会骂那个男孩子。要去吗?一切都是要是悲伤的结尾吗?离第一次车还有2个小时,我只想问问大家,他是否去等待。

不是忍不忍,是太在乎了,因为陪行中就有她的亲人,她会被骂的。那个男孩子太在乎了,准备了很多东西,一封达到1W多字的信,4瓶女孩子喜欢喝的娃哈哈,一份当初情人节无法送出的礼物,2张最新的图贴,还有4份详细去她学校的地图,这一切只希望她路上安全,一切的一切都是这个男孩子太在乎了。女孩子不想看到,真的不想看到,可是男孩子什么心情呢?原谅?理解?默默的忍受这最后的告别,也许下一次见面是3年后?也许永远不会再见了,孤独与寂寞一直在男孩子心里,也许吧,她是快乐的'就足够了,是男孩子想太多了,女孩在始终是要飞翔在高高的蓝天中的,一切都是男孩太在乎了……

哈哈,不会的,这是责任,这也是信念,这也是一切他活在这个世界的唯一动力,如果你把爱看成生命,你会懂得如何去珍惜,去知道自己的内心,也会看清楚自己做到事情是否正确,无论做错了还是对了,只要自己不后悔,什么都是可以的,因为他在乎,在乎她的一切,无论多么大的伤害,男孩子都会去承受的,她能幸福快乐,男孩子愿意放弃所有。

爱一切都是记忆,爱一切都是虚幻,爱一切都是无法去兑现的,所谓爱就是面对,所谓爱就是坚强,所谓爱就是一次在一次的从来,让我们明白,爱是多么的可贵……

情感的作文 篇4

妈妈的眼睛桑慈祥的。每当我遇到困难时,妈妈总在一旁用慈祥的目光鼓励我不要放弃,使我克服了种种困难和挫折。每当我考试考砸时,妈妈总会用慈祥的目光来安慰我,给我前进的勇气。

妈妈的眼睛是和蔼的。每当我做错事的时候,妈妈总会用和蔼的目光耐心教育我,使我改正错误。每当我伤心地哭出来的叫侯,妈妈总会么爱的目光抚慰我,使我破涕为笑,重新振作起来;妈妈的眼睛又是可亲的。每当我拿着三好学生的奖状回家的时候,妈妈的眼睛就会流露出可亲的目光,笑眯眯地看着我,亲我的小脸蛋。使我更加高兴,更加快乐。每当

瞧!这就是我的妈妈!多么慈祥,多么和蔼,多么可亲!我爱我的妈妈!

河南周口淮阳白阁小学六年级:1821638620

情感的作文 篇5

语文课堂上利用教材,对学生进行情感教育是十分必要的。而进行情感教育,创设良好的课堂情感氛围是不容忽视的。

每一篇文章都有特定的情感基调,因而导入语的设置要新颖、充满情境性。如学习《乡愁》时,可以在上课时播放抒情性音乐,教师可以在音乐背景中讲述“狐死必首丘”的典故,讲述游子落叶归根的情思,以引起同学们的情感。教师也可以调动学生的思维,让学生谈谈自己所接触到的有关离愁别绪的文章或生活中的例子,进一步谈自己的感受。

课堂上要重视阅读。许多作品的语言充满了美感。可以教师先读,把美的句子或段落,读给学生听。也可以让学生自己找到文中美的句子、段落,自己阅读并互相交流,也可以讨论美的原因等。朗读要注意轻重音,比如,在学习《春》时,“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你”一句,其中要注意把重音放在“母亲的手、抚摸”上,让学生在聆听的同时感受到强烈的情感上的熏陶、感染。使学生的心也变得柔和、温馨。

课堂气氛对于学生情感的意义重大。学生是学习的主体,只有在和谐、平等的氛围中,才能迸发出想象力和创造力。同样,只有在平等和谐的环境中,学生的情感才会自由发展、自由延伸。如在学习《孔雀东南飞》时,同学们积极发言,在讨论刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧的过程中,有的同学提出了“焦母为什么不喜欢刘兰芝”这个问题,此时同学们各抒己见、见仁见智。如“刘兰芝是个左撇子,封建社会认为左撇子的女人不吉利”、“丈夫爱妻子胜过爱母亲”、“焦母守寡多年,可能有恋子情节”。针对刘、焦二人的爱情悲剧,更是议论纷纷,观点众多。针对同学们提出的“焦仲卿懦弱无能”、“刘兰芝思想落后,应该改嫁”等观点,教师在表扬他们创造力和想象力的同时,要讲解真正的爱情的意义和真谛,帮助他们树立正确的爱情观念。批判封建思想的同时,也应看到卿对母亲的孝敬和对爱情的坚贞。在这种平等、自由但决不松散的课堂上,才会真正发展学生的情感。

课堂上感受到的并非能够立即转化成一个人的全部情感,情感是在日益积累和深化的过程中逐步形成的。因此,教师要给学生一个深化认识和转化情感的时间,并用语言表的方式深化情感,用随笔记录的方式积累情感,鼓励学生在课堂上把自己所积累的感想表达出来。

《实用的情感的作文汇总五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式