精选高三作文汇编5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的高三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三作文 篇1
鲁迅曾有言曰：“不满是向上的车轮，能载着不自满的人前进。”驻足辽阔的莽原，自有无限风光一眼尽收的美景，而在青山俊木的掩映外，定是未可知的极尽仙殿。
从古希腊哲学家捷诺充满智慧的哲言中，透出的也是学无止境的光芒。而既然知晓“圆圈”之外有无知的存在，我们需要思考的，是“知足知不足”，步步探究无知的“圆圈”之外，如此，必成大器。
知不足不是无边际的物质追寻，而是为心灵添一铲土的淡然信念。
同僚尔虞我诈，竞相穿金戴银；你高洁傲岸，独着粗布单衣。嵇康，立于魏晋风流的时代里，却不是随波逐名利，而是孑然一身，独寻一份满足的境界来填补心灵不足的空白。于是，嵇康与山林翠竹为友，一日一日地在烧红的烙铁前，“铛铛”地敲出追求内心满足的渴望。一份淡然，谱出的心灵之乐章，与那《广陵散》一道，引来一泓清泉。试寻求哪份信念？知不足耳。
知不足能看到最清澈的自己，从小处慢慢积累强大的力量。
被誉为“20世纪最伟大的大提琴家”卡萨尔斯，在十岁时便已演奏完巴赫《十二平均律》中的48首前奏曲和赋格曲，这无疑是个天才。理所当然，外界对于这位耀眼的新星，褒扬非常。但卡萨尔斯并没沉迷于外界的赞扬，反倒是自己抹去光辉，独自带着大提琴，踏上求学路。因为他知道自己的不足，所以这份强大的力量带给他的，远不止令人艳羡不已的大师头衔。而人们熟知的心灵追寻者——梭罗，也是在知不足中迸发出的强大力量的牵引下，只身手持斧刀，在瓦尔登湖畔，辟出一方唯山唯水的天地。
知不足，不是作无益的痛苦挣扎状，而是正视其身，以不停的节奏，追寻直至未来。
早在千年前，庄周就已有“吾生也有涯，而知也无涯”的吟唱。刘墉也在《攀上一山再一山》中写下：“别想这世上已没有更高的山让你去攀登，山在你的心里，每个明天，都是另一座山。”这不正道出我们需要知不足的心态，去不停步地追寻吗？卢梭也曾言：“人之所以犯错，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。”因此，我们必须正视不知晓的方面，知不足，然后在此基础上，迈开步伐，无顾虑地探求黑暗里的无知。
“繁华落尽，我心中仍留有花落的声音，一朵一朵，在无人的山间轻轻飘落。”这是诗人席慕蓉之言。追寻无知之路，定会经过“无人的山间”，我们万不可止步，干等“繁华落尽”，而是仍留花香永存于心，时时铭记，你我还有不足。
汪国真曾曰：“凡是到达了的地方，都属于昨天。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。”收藏起已知之识，知不足，甩开羁绊，那到达的未来，定会似泰山般雄伟。
高三作文 篇2
父亲曾经当过兵，他在1982年入伍，1986年退伍，距今离开部队已有26年。他把当年在广西边防部队生活时的猫耳洞告诉我们，是为了让世界充满爱，让和平洒向人间。他告诉我们，要珍惜现在拥有的幸福生活，更好地热爱和建设我们的祖国。
凡是上过广西法卡山或云南老山前线的战士，都会对猫耳洞有深刻的印象。猫耳洞是继1979年对越自卫反击战之后，广西和云南边防部队，在中越边境骑线上与越军争夺军事要地时期的特殊产物。在边境骑线上到底有多少个猫耳洞，恐怕没有人能统计出一个准确的数字，但可以说，凡是有我们边防战士的地方，就有猫耳洞；凡是有猫耳洞的地方，就有一个鲜为人知的故事。猫耳洞形状似猫耳，在战场上供单兵或数人作战用的防护工事，故战士们把它叫作猫耳洞。
可以说，猫耳洞是我军对越作战的一个创造，初期的猫耳洞比较简单，基本是在石缝里，或利用山洞构成的，还有战士们在土崖用工具挖成的只容纳一两个人的小山洞。猫耳洞虽小，作用却很大，功能也很多，在阵地上和战壕连在一起，战士们吃，打，住，藏，拉都在猫耳洞里。猫耳洞与坑道，掩体，战壕一样，都是一种野战工事。但各有各的用途，猫耳洞主要用于藏身，躲避近距离爆炸的弹片杀伤等。如遇越军的炮击，战士们可以就近藏身。应该说，猫耳洞相对于其它野战工事，还是一个比较安全的藏身之处。因为猫耳洞里面藏有我们英勇善战的战士，所以它同时又成了越军闻之丧胆的洞口。
猫耳洞的生活是相当艰苦的，执勤的战士白天也不敢休息，夜晚也不能睡觉，特别警惕越军的骚扰，所有战士的精神都时刻紧绷着，不敢有丝毫的松懈。每次对越炮战时，战士们都犹如猛虎，伏在猫耳洞里，过着白天防越军攻击，夜晚防越军偷袭的日子。稍有不谨，猫耳洞都会有可能成为光临死神，命归西天的洞口。因此，战士们平时训练是很刻苦的，他们军事过硬，纪律严明。
父亲当年曾在广西边防猫耳洞生活过，当问他，战士们在猫耳洞付出了这么多，他们为的是什么？父亲响亮地回答：“为了祖国的安宁，人民的幸福。”
小小的猫耳洞，是革命英雄主义和乐观主义的结合与体现，它牵动着祖国十几亿人民的心，他们真的是无愧于祖国；无愧于新时代最可爱的人。
高三作文 篇3
迷茫，迷茫，迷茫。
曾经的梦想不知何时飘逝。
也许就不曾有梦想！
——题记
天天都过的浑浑噩噩，但依然要上下去。不知道为什么？好象心底曾说“完全是应付高考”。我现在多么希望高考，我不是好孩子那般期待在高考中展露头角，而是希望高考结束后的希望。
我不是好学生，不是好孩子，至少现在不是。我不知道曾经的自己是如何面对自己生活？又是如何解决生活中所有不如意的事？但在高三的生活面前我好懦弱，好胆怯。高三啊！多么可爱的名词，可爱到让我感到可怕。
高三，我的`滑铁卢。在这我失去了勇气。
心理一直酝酿着自己的计划——弃学。但真正要做时，心里又徘徊不定。不做心里又是那么的不甘，我彷徨，担心，郁闷，急噪……
我知道我失去了以往的果断和决然，在担心什么还是在顾及什么？是啊，我在担心，担心自己做了决定以后就会后悔。我在顾及，顾及我的父母，我怕自己的决定会给他们带来失望。
越来越感到在浪费自己的青春，浪费自己的时间。或许说此句有点大逆不道，亦或说自己根本就不配说浪费和不浪费。因为别人眼里我根本没青春可言，说我在浪费青春不如说青春不该寄托在我的身上。
高三，我的滑铁卢。在这我失去了信念。
记的那一幕，也不能忘了那一幕。我看到父亲蹲在病房门口，大口的咀嚼这手里的食物。以前在脑海中也曾想过这一幕，但看到的终比看想到的要让人难过。我奔到父亲的身前望着他，父亲抬头那一瞬间，我好想哭好想哭。父亲佝偻的身体不能在承担过重的负担了，但那又能怎么样，家里就他一个劳动力，不能做也要做啊！
我不愿在让父亲工作，那又能怎么样呢，自己又没能力自立，因为自己是学生。此时的自己曾来没有那么的恨自己，恨自己不能分担忧愁，恨自己不能给父母带来什么。
高三，我的滑铁卢。在这我失去了孝义。
高三啊高三。我终于知道了自己的无奈和无能。
滑铁卢的结果奠定了高三的结局。
高三作文 篇4
色即是空，空即是色。转经筒转啊转，在佛前燃烧的烟雾里，我看到那一段段不属于我的前生记忆。
我以为，经过一次次的轮回，也该忘怀了，明白般若的含义。可是，我其实一直执着于那一团迷雾里，没有走出来。能困住我的，只有爱情。
我每一次从新华书店里走出来，心情都是愉悦的。我有很长一段时间都坚持认为，包括现在也是这样认为，书店是这个世界上最美好最丰富的地方。
它涵盖的，是世界各地思想的精华。我想我以后有了自己的家，一定要有一间自己的书房，时时欣赏，时时更新。无论我心情好坏，无论我孤独与否，它都是陪伴我最长久，最不离不弃的地方。
我现在，甚至难以想象结婚的感觉，难以想象和另一个人一起吃饭一起睡觉朝夕相处的感觉。如果真的有这样一个人出现，我想我们一定是心灵相依的，如果有隔阂，我宁可不要。
我不知道，我为什么会有那么多根深蒂固的质疑的想法。是谁留给我的阴影？总不至于是受电视剧的影响吧。
高三作文 篇5
24个日子后，我们将不能再羡慕地看着你们在二中勤学奋斗的身姿，不能再在操场跑道上同你们一同晨跑，但是我们并不伤感。我们激动、喜悦、祝福，因为你们，高三的学长们，即将奔赴高考的战场，迎来崭新的人生！
六月，多美的季节。初夏的雨浇润着我们共同的家——二中！我们仿佛听见胜利的号角在召唤者你们。勇敢朝着梦想前进！
六月，栀子花开的季节。初夏的风轻拂我们的共同的家——二中。带来无尽幽香，我们嗅到了你们胜利的气息。没错！是成功的味道，是同一天空下的欢呼声！
曾几何时，你们被风吹来的欢笑扑打在我们脸上，曾几何时，你们被风吹落的汗水滴打在我们身上；曾几何时，你们被风吹来的温暖注入我们的心里。我们多想留住你们，但我们不能，你们用刻苦勤奋获得的大学录取通知书将是对我们最大的鼓励
六月，是斗志昂扬的季节。初夏的日光照耀着我们共同的家——二中！我们看见了那万道最耀眼的光，那是你们胜利的光！
我们是同一土地上同一天空下同一梦想的二中人，我们就是一大家子。
你们高三的学长们，将踏上新的征程，我们为你们鼓劲，呐喊、加油！
