【精华】初一朋友作文3篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的初一朋友作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一朋友作文 篇1
小的时候，我根本不知道自己想要什么，周围的各种事物我都喜欢。
有时候，我想要一艘大船，为的是和家人整天整天住在海上，闻咸咸的海风，看雪白的浪花；有时候，我又想要一支高倍望远镜，像电视上的天文学家一样，观察遥远的星空；有时候，我又渴望有一只大大的鸟，让它驮着我，去吃一些棉花糖似的白云。
我也曾如饥似渴的想要一个魔法球，像像童话故事里写的那样，变成一个小女巫。有时，我觉得要一个活动的小屋也不错，想住到哪儿都行。可是万一坏人把它拖走了怎么办！那我就没有地方住，成为一个四处飘泊的人。如果再找不到工作，不就成了一个地地道道的流浪儿了吗！不不不，这可不行。还是呆在爸爸妈妈身边好。算完这笔账，我决定放弃这个念头。
第二天，我已经急着想要一个漂亮的布娃娃了！电视里的公主抱得布娃娃可真漂亮！我决定先不要告诉妈妈我想要什么，看看今天生日妈妈会送我什么礼物，要是一个布娃娃就再好不过了！
于是我就抱着表，坐在床上，眼巴巴地等妈妈回来。看着秒针一圈圈地转，我有些晕了，是瞌睡也说不定呢！我摇啊摇，“扑通”一下，倒在床上睡着了。迷迷糊糊醒来时，就像变戏法似的，怀中的表变成了漂亮的布娃娃。布娃娃有一头漂亮的头发，瘦瘦的，眼睛大大的，像两个玻璃球，一身牛仔装，漂亮极了！我一下子清醒了不少，抱着布娃娃夺门而出，我要好好向伙伴炫耀炫耀。
从此以后，我身边就多了一个朋友，我甚至都不出去玩了！成天在家里给布娃娃梳头、做衣服。我的手常被针扎破，可我仍“不知悔改”，用被针扎破的手给它做衣服。我让爸爸用木板给它做了一个小床，让妈妈给它缝了一床被子。晚上，我睡大床，它睡小床。吃饭时，我要先喂它“吃”，然后我在吃。
那时候，我爱它，一心一意地爱它。可是现在，它在哪儿呢！我把家里翻了个底朝天，最后，在地下室的一个角落里终于找到了布娃娃。它身上落满了灰尘，头发乱糟糟的，衣服破了一个洞，眼睛也不那么明亮了。我把它带回家，给它洗了澡，梳了头，补好了衣服，我们又像以前一样，形影不离了。
如果说童年是一些彩色的珠子，那童年的朋友就是其中最闪亮的一颗。不过有时这些珠子会粘上灰尘，就会被我们慢慢忘却，那么我们的童年就不会那么色彩斑斓了……。
“让我摸摸吧！”，“不要，弄脏了怎么办！”我抱着布娃娃躺在草地上，眼前浮现出我和布娃娃的一件件往事，像小石子落在平静的湖面上，笑像水纹一样在我脸上荡漾……
初一朋友作文 篇2
朋友,应该是那种你有烦恼时希望对其倾述；你有喜悦时希望能与之共同分享；你有困难而需要帮助时能毫不犹豫伸出友谊之手的人。她，就是这样一位朋友。
她是我们的班长，也是我的好朋友。她学习很好，长得没什么特别，对人经常不冷不热，从不多说一句话，以前我总以为她是个不折不扣的“书呆子”，一件事，让我重新认识了她。
前 几天，学校派我和几个其他班的同学去校外参加一个大会。我想把中队日志交给她完成，可是没想到没到中午我们就出发了，到了目的地我才想起来：中队日志还在 我抽屉里没来得及给她，怎么办呢？我拍拍脑门，不停地安慰自己：星期四再写吧！可又放心不下：五篇呢！到时能很快写完吗？不能按时交怎么办？！我不禁越想 越急，眉头拧成一个疙瘩，我这个急性子，真恨不得马上赶回学校。
一晃一下午过去了，当我回到学校时，已经放学了，班里只剩寥寥无几的几个 值日生。看看黑板上成片的作业，我都快急哭了：马上还要去上别的课！我飞快地掏出记事本和笔，以撕破纸张之势翻页，忽然，我停了下来，“4月19日作 业”！有人帮我记作业了？看着清秀熟悉的字迹，显然是她记的，最后还附了一句：“我把中队日志拿回去写”。她居然还没忘了写中队日志！当时，我真想握住她 的手，连说几声“谢谢！”
她，就是杨钰晨，一个正直的好班长，一个真诚的`好朋友！
初一朋友作文 篇3
是事业重要，还是朋友重要？
如果非要你选一个，你选哪个？
如果是我，我选朋友。
在这个世界上，有很多物质上贫穷的人，却不缺乏精神的养分；而有许多在事业上大出风头的人，却得不到朋友。
因为人人都希望自己有一个跟自己水平差不多的好朋友，那样会有同样的想法，同样的感受。在这一方面，我比你厉害点，在那一方面，你比我厉害点。这样才起到一个互相促进的作用。
如果自己与对方实力悬殊过大，心中总有不痛快。逐渐的，这种不痛快转化为嫉妒，甚至厌烦，也就形成了人们所说的“阴暗心理”。
但是如果分别站在两者的立场来看，大家都有一个共同的心愿：与对方能够成为好朋友。
我认为，明明可以成为好朋友的两个人，却不能够成为好朋友，主要的原因在于老师和家长。都说“近朱者赤，近墨者黑”，但是一个程度中等的同学与一个程度较好的同学来往，对于程度较好的同学来说那是“近墨者黑”，对于程度中等的同学来说却是“近朱者赤”。这又怎么解释？
几乎每个孩子都会有如此这般的家长，于是有许多人也被言传身教，耳濡目染。
