【推荐】初三作文集锦7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的初三作文7篇，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1今天下午放学回家后，我放下书包就去卫生间洗手。
洗完后，我没用帕子擦干，直接甩了几下，就去看电视了。刚一会儿，我伸手去拿遥控板，发现手背上在冒白烟，一缕缕的打着旋儿往上升，吓得我大声喊起来：“妈，我的手冒烟了!”妈妈赶紧从厨房跑出来，拉着我的手左看右看，却笑了。妈妈说：“这不叫冒烟，这是水蒸气。”“那我的手干嘛会冒水蒸气呢?”我疑惑地问妈妈。“天气冷了，水的温度没有人体的高。你刚洗过手，附着在手上的水珠吸收你手上的热量，就变成水蒸气了，所以你就看见‘白烟’了。”听了妈妈的话，我恍然大悟，这跟六月艳阳天突然下阵雨，地上冒白气是同样的道理啊!因为不懂得这个道理，虚惊了一场。
生活中处处有科学，我要好好学习，学好科学，用好科学，做个明白人。
初三作文 篇2【训练新目标】
1、了解审题的内涵、意义和步骤，明了准确审题的重要性；
2、字斟句酌，把握题意，明确限制和自由，学会准确审题的技巧。
【导写零距离】
古人说：“一题到手，如射之有鹄。能者一箭中，不能者百箭不中。”审题犹如射箭，审题正确了，就为写好作文奠定了基础。如审题错误，必然一错百错，全军覆没。审题就是反复咀嚼提供的文字，字斟句酌，弄清题目的词句的意义和它所包含的深刻含义，正确地把握题目提供的条件和对作文的限制，整体地理解题目对写作的要求和规定。到底怎么才能审好题呢？
1、审清标志，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般每种体裁的文章都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词，就可确定所给题目应写或适合写成什么体裁的文章。如以时间、地点、人物、场景、事件的其中一项或两项以上为题目的（如《发生在双休日的故事》），或题目的开头或末尾带有“记”、“忆”、“访”、“传”、“事”、“记事”、“故事”、“见闻”、“漫步”、“游”等词的（如《美好的回忆》）一般要写记叙文；有“颂”、“赞”、“唱”等字眼的（如《小草赞》《生活的赞歌》），宜写成抒情散文。现在的作文命题往往淡化文体，所以有的题目适宜写多种文体，如《学会感恩》《理解》《责任》《选择》等。对于没有明确文体限制的作文考题，同学们就要选择最适合自己、最好把握、最易写好的文体来写。
2、审清要求，确定文章范围。
审题还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。有时题目对时间、空间，写人、记事，数量、景物，抒情议论等都有明确的范围要求。因此，要学会反复推敲，确切掌握。这需要认真分析题目的每一个词语，弄清它的中心词、限制词特别是关键词，从而明确写作范围和重点。如《我家的一件趣事》，“事”是中心词，“我家”、“一件”、“趣”是限制词，“趣”又是关键词。关键词往往是选材和立意的重点。所以在作文之前，要认真揣摩命题的语法结构和语言内涵，抓住题眼（即关键词，有时也是作文的文眼），并围绕它框定选材范围，确定写作重心。
记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》《我尊敬的一个人》等题目都可以写成写人的记叙文。记事的记叙文要把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节语文课》等题目都可以写成记事的记叙文。
3、审清题眼，确定文章重点。
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的选材和写作重点就要从“钦佩”和“喜欢”入手。
一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。
如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。
如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
4、审清材料，确定文章内容。
一般作文题都有提示语或引题的材料，要认真透彻地阅读这些材料，理解出卷者意图，明确写作重点，确定文章内容。有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，这就给审题增加了难度。如盐城市近两年都是以“裸题”的形式命题，去年是以“歌声”为题，今年是以“眉头舒展了”为题。这类题目常常是由一个词或一个短语构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《眉头舒展了》这个题目的已知因素比较概括笼统，如果在这个因素上增加几个相关因素：谁“眉头舒展了”，为什么舒展了，出现了怎样的问题让人眉头紧锁，事情又是如何发展变化的，最终找到了怎样的解决问题的办法。文章的写作内容就具体了。同样《笑容》《忏悔》《欢乐》《渴望》等题目都可以用这种方法审题。
【误区会诊室】
学生作文时在审题方面可能出现的误区，常见的有以下几种：
误区之一：不辨文体
应试作文中，如果作文题后的要求中已规定了文体，自然不存在辨析该用什么体裁的问题，如果未作要求，则必须仔细分析，以防“文不符体”。
如福州中考作文《从此，我不再 》。这个题目可以写记叙文，继续自己不再任性、不再害怕困难、不再迷恋网络等等，但一定要以继续为主。也可写成散文，表达自己告别某种个性上的弱点、走向成熟的情感。但切不可写成说明文或议论文，既偏离了文章重点，又偏离了文章体裁。
要克服这种毛病，当然还得从题目入手，明确其所用的是一种什么样的表达方式，以此来确定文中用什么方式来配合。如果文题中没有标志性的文字，还可以从其他方面来辨析：以人物、事件、时间、场景、地名、物名为题的，一般写记叙文：如《笑声》、《关怀》、《我的好朋友们 ……此处隐藏5224个字……哪能见到美丽的彩虹!
初三作文 篇4其实，我并不认识你，你也不认识我，只是单纯的一个小小的粉丝。偶尔还会想不起你，很丢人吧。
《致美丽的你》里的车恩杰，是我认识的第一个你，那个你，单纯，可爱。有些小小的神经质，那也是你在我心里最初的印象。
那时开始，我简单的当你是车恩杰，甚至不知道你的名字。并不关心你的我，一直很鄙视那些喜欢韩国明星的同学，也总是在心里笑话他们，花痴的紧。
直到，偶然间听说你的电影《隐秘而伟大》，也是很偶然的看了一下，对的，李海真是我认识的第二个你。我喜欢他抿着嘴巴笑的样子，喜欢他看到组长欣然却不外露的样子，下坡的奇妙感觉，还有。。纵身于民房之间的灵敏，或许那些都不是真的你，但隐隐的，总觉得有真实的你的影子。可笑，我并不了解你，真么看出有你的样子。
但从那之后，我觉的你，好像就变成了心里的一颗小小的痣，不大却清晰，一直存在。在我十四岁的那年，有了第一颗喜欢的星星，也许是海真，但的是你。我从恩杰、海真的身上看到的是你的阳光、明朗、温暖、细腻。所以，你成了我心底的一个朋友，一个不认识我的朋友。
手机里，备注了一个空号，姓名是--明熙，手机里每天查询的天气，总是有一个是离自己很远的地方，孤单的想那个空空的号码发了短信，提醒你明天的冷暖，安静的存在草稿箱里，我时常在想，我起床的时候，你还在拍戏么，累不累，冷不冷。时常在想，我想家的时候，你在家里面么，你会不会也会开着手机里爸妈的照片偶尔发呆。
明熙，你能不能看到，我在心里默念过，好好吃饭，你本来就不胖，好好睡觉，长痘痘的话，就不好看了，不要太累，可以休息一会，还有，你笑的时候，你真的开心的时候，我能感受得到你的脸上不是表演的味道，是真正的阳光和幸福。
希望你高兴，希望你真的被他们感动，希望你的希望触手可及。
希望和你成为朋友，希望能对着你笑。
初三作文 篇5在水仙的一片叶子上，我发现了它——一颗晶莹的露珠，它就那样静静地躺在绿色的床上。
我不敢呼吸，生怕吵醒了它。是啊！从遥远的地方奔波而来，它一定累了。 可是，它醒着哩，你看那微睁着的眼睛，正偷偷地对着我笑呢！是在笑我无知，还是别的什么？ 我就这样静静地站着，看着它，忽然想：这小小的生命是不是也会在失意的时候责怪老天不给机会？
太阳出来了，露珠的脸开始泛红，闪着鲜亮的光，但只一会儿，就悄然而逝了，水仙的叶子上，没有留下一丝的痕迹。
我不禁慨叹：露珠的生命就这么短暂，匆匆来，又匆匆去，甚至没有多少人会领略属于它的生命的风景。
抬头，我看见太阳升起在空中，红艳艳的，光彩夺目。
我心释然：露珠在微明中诞生，静静地等待着，为了让自己也发出太阳一样的光。它的生命结束的那一刻，终于完成了自己的梦想。
我的心，一下子澄明起来，一如那颗晶莹的露珠。
初三作文 篇6她总是踮起脚尖在自己家门口那棵挺拔的香樟树下不停地张望着，不论春夏秋冬。岁月早已无情地在她黝黑的脸上刻下了一道道深深浅浅的痕迹，两鬓的白发悄悄生长出来，但她的眼中却始终闪烁着执着光芒。常常使人感受到一种坚定的力量。
她就是我的奶奶，一个坚强的女人。
我的童年生活是与爷爷奶奶一起在贵州省凯里市郊度过的。父母常年在外工作，难得回一趟家。在我五岁的时候，爷爷就悄无声息地离开了我们。我最亲近的人便是我的奶奶，是她一手把我拉扯大的。
爷爷走后的那些日子，奶奶的脸上不再有笑容，脸上常常只有漠然的表情，但却不显得悲伤。她还是如往常一样洗衣做饭，细心地照顾好我。
时光飞逝，岁月如梭。不久我便步入了校园，开始了我的小学生活。每一次放学回家，老远就能看见奶奶瘦小的身影。她总是佝偻着背，背对着阳光坐在一个小板凳上。又习惯性地把一本《三字经》放在腿上，用手指轻轻地点着书本，嘴唇不停地翕动着，一字一句地念什么，神情活像一个刚入学的学生在专心致志地读书。
我总是在她背后轻轻地拍一下，她才惊慌失措地回过头来，脸上渐渐浮现出一抹微笑，温柔地说：“芸芸，你回来了。”一边说着，一边迅速地合上了刚才平放在她腿上的《三字经》，“快进屋吧，饭菜都做好了。”一阵萧瑟的秋风拂过，奶奶的几根白发在她额前飘零着，她的眼睛却很明亮，闪烁着一种执着美丽的光芒。我微微向她点了点头，甩着细弱的胳膊飞进了屋中。
秋去春又回，奶奶应在家门口的那棵香樟树下不停地等待着我放学归来，始终如一。对光辗转，不过多久就到了炎炎夏日。
夏天总是很闷热，蝉总是发出一阵又一阵嘶哑却又响亮的鸣叫。一放学，我就顶着烈日快速地往家里赶。夏天的温度和聒噪时常让我觉得很烦闷，我皱着埋怨着这该死的天气。
树林间的蝉鸣声愈来愈响亮，我在离家不远的小径上就依稀看见了奶奶的身影。她衣着白色的衬衫，浅灰色的中裤，脚下踩着一双深蓝色的拖鞋，安静地站在家门口那棵香樟树的树阴里，又时不时地踮起脚尖向远处不停的张望着。她双手棒着一条毛巾和一杯水，好似捧着珍珠或都宝石一般，很珍贵的样子。
我本不打算叫她，但她隐约发现了我，一瞬间脸上露出一抹温暖的微笑，然后一边轻轻地唤着我的小名，一边颤颤魏魏地朝我这边小跑过来。无声之中，她拿着毛巾小心翼翼地为我拭去额头上的汗水，又为我递上一杯清凉的白开水，催促我赶紧喝完。在阳光的照射下，奶奶的额头上布满的细密的汗珠散发出星星点点的光。她的眼神里充满微笑，像拂堤的杨柳，更像突然洒下的甘霖，抚平我心中的烦闷。
溪水流淌过的岁月总变得很长，就像一件事物经历过春夏秋冬的轮替总变得陈旧了，而奶奶的身影就在这时间的长流中越来越苍老，但她的等待却越来越坚定。
长大后，我离开了奶奶，来到上海与父母一起生活。而奶奶那个无论春夏秋冬一直守候在香樟树下的身影也随着时间的流逝，渐渐离开了我的视线。但却逐年定格成为我心头永远的记忆，教会我怎样关怀，怎样生活得更加坚强、从容、淡定。
初三作文 篇7今天，我路过一家商店，买了一根棒棒糖，这棒棒糖勾起了我对糖果一般甜蜜的童年的回忆。
温馨的回忆童年似一杯浓浓的咖啡，暖到我心窝，童年似一杯淡淡的茶，让我回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让我成长。
一二年级的时候作业很少，我每天放学回家，十分钟就把作业做完，然后扔下铅笔，一路狂奔到楼下，与同学疯玩，晚饭都忘了吃。一到周末，更是放松。礼拜五下午一放学，回到家中，喝点水做做作业，看看电视，吃点东西，不紧不慢的，一点都不紧张,哪像现在，一分一秒都那么宝贵。
记得有一次，我去姑姑家玩，表姐在哪儿，他和我的爸妈在聊天，我就去玩电脑。一个小时过去了，我玩得不亦乐乎。吃完午饭，我又去看电视，不一会儿，又到楼底下玩玩闹闹还骑车……无忧无虑，满头大汗、酣畅淋漓，令我回味无穷。
没有压力、没有顾虑的童年生活真令我神往，如果时光可以倒流，我要回到一二年级的时光，去享受享受、回味回味!
